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国学思想与现代管理智慧

黄宏山 传统文化、管理专家

授课时长: 6-12

授课形式:讲授+案例分析+分组讨论+情景再现

授课对象: 企业中高层领导、职场精英

课程 介绍 ACHIEVEMENT

伴随改革开放的不断深入及移动互联网时代的到来,中国人的内心深处发生了两大巨变:一是信仰迷失;二是存在感缺失。为此,从管理的角度来看,新时代的领导者被赋予了两大使命:一是弥合破碎的灵魂;二是激发自动自发的动力。而滋养中国人心灵5000余年的国学智慧正是解决这些问题的济世良药。

课程 收益 INTRODUCE
1
1、了解儒释道易等国学的核心思想。
2
2、掌握移动互联网时代管理员工的基本策略与主要方法。
3
3、掌握经营人脉的基本策略与主要工具。
课程 大纲 LECTURER

开场白:   关怀心灵——国学热起来的基本理由

1、国学之眼观乱象

2、心灵巨变之一:信仰迷失

3、心灵巨变之二:存在感缺失”

4、“四化”趋势透漏管理消息

5、新时代的赋能管理对策之一:网状式架构

6、新时代的赋能管理对策之二:全景式关注

7、新时代的赋能管理对策之三:打造非权力领导力

8、新时代的赋能管理对策之四:激发非正式组织力

9、新时代的赋能管理对策之五:娱乐式工作

第一讲   阴阳之道——大易思维与管理实践

一、弧线思维第一步:综观

1、一分为三看世界

2、六合之道:显隐、舍得、直曲

3、入世四大定律

4、领导者易眼实践之一:选人模型

5、领导者易眼实践之二:用人四策

工具:骨干员工素描簿

二、弧线思维第二步:权变

1、太极图中的阴阳之际

2、《周易》中的时、位、份

3、《周易》开门卦:乾、坤

4、易眼中的组织成长四阶段

工具:组织变革自检表

三、弧线思维第三步:用中

1、天下之动,贞夫一者也

2、修辞立其诚

3、用中第一步:空如

4、用中第二步:顺情

5、用中第三步:设问

6、用中第四步:依他

7、易眼中人际关系的本质

工具:人际雷达

第二讲   大人之学——儒家智慧与管理实践

一、大人之姿:自己做主

1、一字一太极

2、孔子对颜回的期望

3、被动人生的五大特征

4、主动积极第一式:跳出三大思维陷阱

5、主动积极第二式:从关注者到影响者

6、主动积极第三式:从孤立者到关联者

7、主动积极第四式:从自见者到觉察者

工具:BDH思维

二、大人之志:至于至善

1、孔孟的使命:建立人生的核心价值判准

2、孔孟的依据:人性向善

3、孔门修身真言:定静安虑得

4、儒家道路:推己及人

5、从五伦到八德

6、儒眼看目标:三“性”与三“力”

7、儒眼看管理:构建4R系统

8、目标达成辅导六步骤

工具: SMART价值公式

第三讲   无为之为——道家智慧与管理实践

一、道可道,非常道

1、生而为老子

2、老子的历史使命

3、不可道之“道”为何道

4、宇宙中心的偏移与道家视角的确立

5、天道行三与正反合思维

6、真人之路:修道七步骤

7、人生何不任逍遥

二、执大象,天下往

1、大象为何象

2、冲漠无朕,万象森然

3、借势造势第一策:营造环境

4、借势造势第二策:策划活动

5、借势造势第三策:塑造典型

6、借势造势第四策:演绎事件

工具:策划活动五要

三、和其光,同其尘

1、人心之虚与实

2、不贵难得之货,使民不为盗

3、移动互联网时代人性六需求

4、非物质激励第一策:触摸团队

5、非物质激励第二策:赞美之境

6、非物质激励第三策:参与之方

7、非物质激励第四策:倾听之力

8、非物质激励第五策:荣誉之门

9、非物质激励第六策:竞争之志

第四讲   自性之性——禅宗智慧与管理实践

一、言语道断:一轮明月照天心

1、心性本静

2、佛性本有

3、无念为宗

4、见性成佛

5、破执:不著佛求、不著法求、不著僧求

6、自由:郁郁黄花,无非般若

二、活在当下:情绪压力去无踪

1、情绪压力的来源:环境或角色冲突

2、情绪压力的关键:认知模式

3、根本性化解之道:修炼正等正觉

4、应急性化解之道:自然疗法与运动疗法

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