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执行红利—数字化时代执行力发展与提升 课程方案

邱国铮

授课时长: 6

授课形式:线下

授课对象: 中基层管理者

课程 介绍 ACHIEVEMENT

数字化时代,企业面临的市场竞争愈加激烈,战略目标的落地、业务收入的增长,管理效率的提升,都在对员工的执行能力提出了越来越高的要求。我们认为数字化时代,员工执行力建设的内涵要以全新的思想进行升级。
过往传统管理观念中对员工的执行力的建设很容易导向机械层面——强调坚决服从、强调没有任何借口、强调把人当机器看……
而数字化时代的执行力建设更强调创新,强调个性与以人为本,意味着执行力必须要用头脑进行执行,同时是快乐地执行,有创意地执行……意味着原来的执行思维不适用了。
进入数字化时代时,工作不仅仅是一种谋生手段,更成为了员工美好生活的一部分。本课程通过十余年执行力方向的课题研究与实践,结合数字化时代特点与互联网思维方式,以全新的视角开发一套新执行力培训课程。
——帮助员工把工作里面创造性地执行工作,高效获得工作成果;
——帮助管理者搭好高效的执行平台,快速获取执行红利



课程 收益 INTRODUCE
1
洞察数字化时代管理观念的价值迁移并做好准备
2
重构基于互联网思维的团队执行的思维要素
3
重构管理者在数字化时代执行型的价值观传递
4
重构管理者在数字化时代执行型的价值观传递
5
课堂教学与现场辅导相得益彰的教练技术
课程 大纲 LECTURER

一、导入:洞察与享受执行红利

1.团队研讨:

提起执行,你的思维定式?

在时代的演进中,你认为“执行”有什么新的变化?

二、管理重启:正本清源、重视执行

1、执行力的重塑与解读

真正的执行?

谁来执行?谁是执行者?

构建执行型的组织文化

2、如何理解执行力的新要求

多强调智慧,少强调服从;——拼手脚到拼头脑

多质疑系统,少质疑人;——工作是手段更是生活

多强调势头,少强调勤奋;——拼体力到拼智力

多考虑领导,少强调员工;——员工的借口是领导的课题

多强调个人利益,少强调公司利益;——推动执行的真实动力

三、执行观点:任务达成、结果导向

1、高效执行的基本观点

集体目标VS个人目标 更重要?

管理者常见问题

职业人的两条黄金准则

2、执行力低下的常见原因

文化的原因

制度的原因

人员的原因

3、高效执行的有效分工

工作分工的资源分配方法

工作分工的资源跟踪原则

四、执行实操:精准分配-责权对等

1、结果导向:用结果说话

讲结果:界定结果,而非强调步骤;

讲因果:拒绝机械式执行、推进智慧式执行;

讲后果:强化组织利益与个人得失。

2、责任逻辑:1%的问题100%的责任人

僵化制:责任一旦到人,不讲“道理”;

防倒授:别让“猴子”跳回你的背上;

首问制:何为第一责任人;

复命制:规定时间内及时回复。

3、沟通到位:说对话,办对事

是否明确:问清楚、说明白、写下来;

是否到位:编码、解码、反馈;

是否情绪:先处理心情,再处理事情;

是否有效:说对方想听的,听对方想说的。

4、实践落地:推进计划,把控关键建

NBA:下一步最佳行动计划

5W2H:做什么、为什么做、何时开始何时结束、谁来做、在哪里做、怎么做

有效执行的核心是关键举措到位

五、总结:执行者养成之路

1、执行者养成之路

正视经验,探求动机

没有问题,唯有机会

表达尊重,回归执行

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