单元

时间

内容/目的

单元一

2h

新世代领导人的认知与定位  (激活自我的影响力)

1.新世代领导力的认知

      卓越领导力的五个维度

新世代领导的认知与趋势

95后新生代员工的发展趋势

      掌握新生代员工的动机需求

2.领导人的团队影响力来源

      领导人在团队中认知与责任

      领导力与影响力的区别

      成为团队标竿的影响力

      团队影响力的三大心理元素

体验式活动、案例分享、讨论、分组报告

单元二

1.5h

自我人格特质在团队中的影响力 (自我特质的影响力)

1.掌握自我性格的思维倾向

      行为风格测评与分析

      不同行为特质的领导风格

2.自我行为在领导上的影响力

      自我领导风格的影响力与破坏力

      如何与不同风格的下属有效互动

      高推动影响力的思维与行为模式

领导风格测评实施、分析讨论

单元三

2h

建立有效的团队关系、激发团队成员激情  (建立关系的影响力)

1.领导人与团队成员的有效关系

      服务与领导行为的关联

      建立内部客户的支持

      如何给予超越期望的行动

2.打造良好团队氛围的有效做法

      学习有效的赞美与肯定

      真诚的关心部属需求

影片欣赏、讨论、分组报告

单元四

1h

启动团队高度执行意愿的有效行为 (推动结果的影响力)

1.有效启动执行动能的做法

      员工不同发展阶段的行为特征

      不同阶段的辅导策略与行动

      运用(Can / Will Model)进行辅导与沟通

2.迈向团队高绩效应有的行为改变

      团队不同发展阶段的行为特征

      迈向高绩效团队的必要领导手段

      无私付出带来的正面影响

影片欣赏、讨论、案列分析