课程开场（第1天）

课程开场

投票活动：自我洞悉

1.囚禁型

2.社交型

3.度假型

4.学习型

讨论活动：学员主动学习的原因

模拟测评：微型课程设计与模拟教学

1.Tempt：勾起学习兴趣

2.Talk：讲解课程新知

3.Try：组织现场练习

4.Translate：转化学习绩效

推荐学习：学习科学、教学科学、评估科学

课程产出

学习意愿提升、教学设计能力评分、3分钟模拟微课

第一单元：勾起学习兴趣（第1天）

课程内容

头脑风暴：勾兴趣的方法

一、开场勾兴趣

1.问题收集法

2.成果投票法

3.利弊发布法

二、单元勾兴趣

1.案例分析法

2.小组研讨法

3.能力测评法

三、重要模块勾兴趣

1.训前提问法

2.训前探讨法

3.威逼利诱法

4.空白填充法

现场练习：典型课程案例分析

转化活动：转身交流

课程产出

个人课件开场及单元部分教学活动设计与修订、原有PPT勾兴趣修订

第二单元：讲解课程新知（第2天）

课程内容

单元活动：自我定位

一、一清：逻辑清晰

1.层级清晰

2.数量有度

3.逻辑排序

4.标号精准

二、二简：化繁为简

1.高手，提概念

2.专家，编口诀

3.大师，建模型

三、三活：鲜活演绎

1.事例演绎

2.轻型互动

3.道具运用

4.图形展示

5.开心金库

单元练习：5分钟微型课程设计与授课训练

单元回顾：抛球回顾

课程产出

5分钟标准微型课程设计与呈现、原有PPT内容组织修订

第三单元：组织现场练习（第2天）

课程内容

单元活动：漫游讨论

一、知识类课程内容练习设计

1.有奖竞赛

2..图画制作

3..情景分享

二、技能类课程内容练习设计

1.动作技能练习方法：实操练习

2.人际技能练习方法：角色扮演

3.智慧技能练习方法：案例分析

三、态度类课程内容练习设计

1.案例分享

2.小组辩论

3.小品表演

4.演讲比赛

现场练习：典型课程案例分析

转化活动：对对碰

课程产出

个人课程练习部分活动设计与修订、原有PPT练习环节修订

第四单元：转化学习绩效（第2天）

课程内容

量表测评：学习绩效转化水平

一、课程收尾转化学习绩效

1.图画制作

2.海外游学

3.团队接力

4.小组互考

二、单元转化学习绩效

1.自主化（贴纸法、撰写法、口诀法）

2.双人化（拉伸法、单腿法、按摩法）

3.小组化（传物法、抛物法、接龙法）

4.集体化（放飞法、对对碰、雪仗法）

三、重要模块转化学习绩效

1.训后提问法

2.训后探讨法

3.讲师串讲法

现场练习：典型课程案例分析

转化活动：拉伸交流

课程产出

个人课程回顾与行动计划部分设计与修订、原有PPT学习绩效转化修订

课程收尾（第2天）

课程内容

一、课程总回顾

二、行动计划安排