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员工自我管理与职业生涯规划

王珍 职业心态讲师

授课时长: 6小时

授课形式:线下授课

授课对象: 全员

课程 介绍 ACHIEVEMENT
课程 收益 INTRODUCE
课程 大纲 LECTURER

第一部分: 自我管理-------员工十大必改之恶习

1. 推卸责任,诿过同事

2. 工作不主动,拨一拨、动一动

3. 牢骚满腹,背后乱讲

4. 元老自居,居功自傲

5. 包庇下属,当老好人

6. 成本观念差,随意浪费

7. 本位主义,没有全局观

8. 攀比收入,总觉吃亏

9. 斤斤计较,钻牛角尖

10. 寻找借口,推却工作

部分自我管理----工作主动的必要性

1、工作主动是企业内外环境不断变化的客观要求。

2、工作主动是员工工作环境不断变化的客观要求

3、工作中永远存在着岗位间责任模糊的灰色领域

4、工作主动是员工人品与敬业精神的具体体现

5、工作主动是员工职业生涯成功的必要条件

Ø 如何做到工作主动

1、细节上考虑在领导的前面

2、要站在上级的角度思考问题

3、不断地思索工作中存在的问题

4、为工作制定高标准

5、主动地为领导提合理化建议

第三部分: 自我管理------怎样把工作变成乐趣

1. 正确认知工作中自我的定位与角色

2. 制定合理的职业目标

3. 做一个终身学习的人

4. 乐在工作中的好处

5. 找到工作的使命感

6. 怀抱感恩、珍惜拥有

积极心态VS消极心态

—— 什么是积极心态?

如何建立积极心态?

如何自我激励?

研讨:“我这么一个小职位能做什么”

“我能做一些事去改变目前的状况”

进取心态

—— 什么是进取心态?

进取心态带给你什么?

研讨:“我已经把事情做得够好了”

“实际上我还能做得更好”

第四部分:自动自发-工作没用任何借口

1. 为自己而工作

2. 理解工作对于人生的意义所在

3. 工作成就未来

4. 使自己变得无可替代

5. 工作中善于总结举一反三

6. 用感恩的心去工作

7. 停止抱怨,为工作的赐予而感恩

部分:什么是职业生涯规划
人生的三个主要阶段²
1、学习生涯
2、职业生涯
3、退休生涯
4、职业生涯的定义
职业生涯与学习生涯的主要区别²
1、自我中心——他人中心
2、学与用的区别
3、学习人际关系与工作人际关系的转化
4、职业生涯规划的定义
职业生涯要解决的三个核心问题²
1、我是谁——自我正确认知和定位
2、我要到哪里去——清晰的职业目标
3、我怎么去——策略、计划、方法和资源

部分:职业生涯规划的意义
职业生涯规划对于个人的意义²
如何利用职业生涯规划来应对职场危机²
1、找不到定位
2、企图在人群中脱颖而出
3、事业高原时期的危机
部分:如何进行职业生涯规划
自我定位与自我评估²
1、如何找出自己的核心竞争力
2、了解自己的性格类型
3、勾画自身的能力结构

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