一、培训师角色认知

1、什么是TTT培训师培训 

2、培训师的一二三 

3、成人学习的特点

4、学习效果金字塔

二、建构主义教学指导思想

1、建构主义的含义

2、建构主义教学的核心理念

（1）建构主义教学的1个目标

（2）建构主义教学的2个关键

（3）建构主义教学设计的3个转变

（4）建构主义教学设计的4个要素

（5）建构主义教学设计的5个原则

3、教学设计的两大经典模型

（1）梅瑞尔首要教学原理（五星教学法）

（2）ADDIE课程设计、开发、实施模型

三、 性格分析在培训中的应用

1、 DISC性格分析系统认知

2、不同性格类型学员的认同点和反感点

3、不同性格类型培训师的优劣势及自我修炼

四、 Analysis培训需求分析

1、调查分析，明确任务

（1）培训需求的三个层面

（2）培训需求调查的三个作用

（3）培训需求调查的基本流程

（4）培训需求调查的常用方法

2、设定培训目标

（1）设定培训目标的作用

（2）设定培训目标的思路

（3）设定培训目标的原则

（4）表现性目标的表达

3、设计课程名称

（1）课程名称设计的流程

（2）课程名称的形式

（3）不规范课程名称示例

（4）规范课程名称示例

五、Design课程结构设计

1、课程结构设计的模型和工具

（1）课程结构设计的管理学原理

（2）金字塔结构设计的流程

（3）课程结构设计的步骤

（4）课程结构化的七种模型

（5）基于问题解决的PRM微课开发模型

2、课程链接的方法和技巧

（1）课程链接的必要性

（2）课程链接的4个作用

（3）课程链接的2种情景

（4）过渡常用的4种方法

（5）衔接常用的7种方法

六、Development课程内容开发

1、开场白的设计原则和方法

（1）常见的错误开场白

（2）开场白的三三三原理

（3）设计开场白的作用

（4）开场白设计的三个原则

（5）九种常用的开场白

2、案例组织的原则和方法

（1）案例设置不当的表现

（2）案例设置的作用

（3）案例的三大来源

（4）案例选取的原则

（5）案例加工的原则和思路

（6）案例的5个呈现方式

3、课程重点设置与时间管理

（1）课程重点设置常见的问题

（2）课程重点设置的作用和方法

（3）课堂时间管理的7个问题

（4）时间管理的原则和方法

4、结尾设计的原则和方法

（1）课程结尾不当的7种表现

（2）结尾设计的原则和作用

（3）令人回味的8种结尾手法

5、培训模式的选择与运用

（1）培训模式的分类

（2）常用的7种培训模式

6、PPT制作的方法和技巧

（1）课件制作的常见误区

（2）课件制作的三大原则

（3）课件制作的实用技巧

注：关于PPT制作的实用技巧，主要根据学员的不同需求，进行个性化辅导，整个培训期间随机进行。

七、Implement培训实施

1、应对紧张的方法和技巧

（1）讲台上紧张的常见表现

（2）引起紧张的来源及原因分析

（3）十大反恐高招

2、塑造专业形象的方法和技巧

（1）形象不专业的常见表现

（2）塑造良好专业形象的作用

（3）塑造专业形象的五大原则

（4）培训师的职业着装

（5）道具演示中的注意事项

3、培训师身体语言训练

（1）错误身体语言的常见表现

（2）正确运用身体语言的4个原则

（3）规范身体语言的整体要求

（4）身体语言的规范表达

（5）身体语言的禁忌

4、精彩互动的原则和方法

（1）现场气氛不佳的常见表现

（2）精彩互动的三大原则

（3）精彩互动的12个方法

（4）精彩互动的三种境界

5、高效控场的方法和技巧

（1）现场失控的常见表现

（2）现场失控的原因分析

（3）高效控场的8个方法

（4）高效控场的5个原则

（5）高效控场的4个要点

6、处理问题的专业技巧

（1）问题处理不当的常见表现

（2）设计问题的类型和方法

（3）回答问题的原则和流程

（4）应对各种麻烦问题的技巧

7、培训师语言表达训练

（1）语言表达中常见的错误

（2）语言表达三大原则

（3）语言表达八项注意

（4）提升语言表达能力的方法

8、培训师声音魅力训练

（1）培训师声音不佳的常见表现

（2）魅力声音的四大原则

（3）口部肌肉训练四法

（4）气息训练七法

（5）声音训练技巧

八、 Evaluation培训评估

1、培训评估两大误区

2、培训评估的三大类型

3、柯氏四级评估

4、三阶五级评估模型

结尾

10分钟讲课或说课考核