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代际领导力-90\95后员工管理

汤信芳老师 国家二级企业培训师

授课时长: 6

授课形式:案例分析+互动

授课对象: 90\95后下属的管理者

课程 介绍 ACHIEVEMENT

成长在不同时代的人,都有着被时代刻下的,挥之不去的时代烙印。伴随着

时代变革的加速,越来越多的95后走入职场。相较于90后,95后们有着更加鲜明的特点。比如,他们有着独特的沟通语言、以“宅”为主的生活方式、喜爱以“B站”为首的二次元文化平台以及其他的代际特征。过去“凭经验”的管理方式正在失效,究竟该如何有效引导这一股新注入的血液,成为企业面临的新的问题。

管理者是时候将之前积累的管理经验做相应的改变和迭代了。他们需要了解

90\95后的诉求、知道他们在想什么、做什么、关注什么,并快速与之建立信任、思考如何了解并激励95后。为此,本课程针对90\95后,专门对其进行剖析,从代际角度切入,深入管理能力的提升,从而助力企业管理理念、管理方式升级。

课程 收益 INTRODUCE
1
1、深入了解90\95后的代际特征及时代背景;
2
2、掌握90\95后的行为特质、去标签化,了解他们的行为背后的思维模式;
3
3、了解新时代下管理者的思维转变模式、从新的角度构建管理沟通心态;
4
4、掌握激发激励和与90\95后员工建立关系并高效沟通的方法和技巧、工具。
课程 大纲 LECTURER

模块一:认知篇---90后为何“与众不同”
1、导入:思考—我们的管理经验从何而来?

2、代际传承在企业管理中的影响

1)代际传承的3个阶段

² 后象征时代:后辈复制前辈经验

² 互象征时代:同辈中寻找经验

² 前像征时代:前辈向后辈学习经验

2)60、70、80、90后的管理思维

² 60后的服从与控制

² 70后的学习与觉悟

² 80后的选择与薪酬

² 90后的创新与执行

4、管理者面对90\95后员工的管理挑战

1)90\95后价值观与传统价值观比较

2)90\95后员工的代际特点与形成原因

模块二:心法篇---用90\95后思维管理90\95后

1、90\95后领导力基本功测试

² 案例讨论:如果你是小明的领导,你会如何与之沟通?

2、管理者的思维转变

² 由传统的“控制+权威”式管理转变为新型的“引导+对话”式管理

3、引导式激发欣赏

² 情商在管理中的影响

² 如何激发与欣赏95后下属

4、 驾驭90\95后的管理秘笈---一招三式

1) 案例分析:面对95后的员工挑战,你会如何做?

2) 关键一招---从控制走向对话

3) 第一式:软化冲突---由硬着陆为软着陆

4) 第二式:放下权威---由假端装为真性情

5) 第三式:强化边界---由潜规则为显规则

5、两级分化的90\95后---小X和小Y

² X和小Y的特点

² 因材施教管理小X和小Y---小X:聚能+分解,小Y:挑战+突破

模块三:实践篇---90\95后关系建立与激励
一、如何与90\95后建立深入的关系?

² 思考1:90\95后喜欢什么样的领导?

² 思考2:90\95后希望什么样的上下级关系?

1、代入角色感让90\95后融入团队

² 如何帮助90\95后员工建立角色意识

² 比入职培训更重要的“工作首日管理”

2、零距离沟通让你和90\95后越走越近

ü 跨越管理沟通中的干扰

ü 关注95后的感受

3、3大情境下如何与90\95后沟通

ü 支持性沟通的方法与技巧---员工行为态度积极但工作成果不理想

² 表扬性沟通的方法与技巧---员工表现高于预期

² 问责性沟通的方法与技巧---员工行为表现低于预期

² 角色扮演:模拟工作情境,进行上下级的角色扮演

二、90\95后员工的有效激励

1、管理者在激励90\95后员工时经常陷入的误区

² 过度依赖薪酬制度---90\95后员工更重视全面薪酬

² 忽视90\95后员工的预期公平心理---他们的公平与我们定义的不同

² 95后员画大饼---即时满足让95后员工更善于短跑

2、有效激励90\95后员工的方法

² 游戏化激励

² 参与激励

² 弹性激励

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