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创造性复杂问题解决思维

李东阳 稳重细致很可靠,项目交付很放心

授课时长: 2天

授课形式:面授

授课对象: 行长、银行理财(销售)经理团队及全体员工

课程 介绍 ACHIEVEMENT

成王败寇,当今是一个以成败论英雄的时代。然,事成须行正行正须思端。所以思维就成了最终能否成事的根本。但普通人常常会受到一种所谓“心理固着效应”的束缚,他在解决问题的时侯思维不愿也不会转向,从而困在局中,不知所措!这便是我们常常对一些复杂问题束手无措的关键!僵化的思维,正在毁掉我们的人生。只有突破传统思维的框框,以不同的纬度与视角为抓手。才能视难题为粪土,对其引刃而解!本课将从象限思维,交叉思维,()性逆向思维,侧向思维等不同维度出发,助力大家走出人生桎梏,突破事业困局。实现企业及人生的再次腾飞!

课程 收益 INTRODUCE
课程 大纲 LECTURER

《创造性复杂问题解决思维》课程大纲

时间

课程安排

D1

上午

900-1030

前 言:图形游戏导入 

第一讲:高阶思维是什么? 

一 复杂问题到底复杂在哪里?

二 复杂问题解决的基本逻辑

.为何利用传统思维对此类问题无解

1. 案例剖析:拿着老地图,难寻新大陆

2. 案例启示:思路决定出路:只有高阶

   思维,才是复杂问题的克星。 

3. 高阶思维的核心及本质:

4.高阶思维的基本类型

1象限思维

2交叉思维 

3隐性逆向思维

4显性逆向思维

5侧向思维

1030-1040

  

10:0012:00

 第二讲:研究高阶思维为什么?

一.为什么只有高阶思维才能解决这些难题?

二.高阶思维解决问题的基本逻辑与思路一瞥

1. 场景剖析:高阶思维解决问题的 3 种基本路径: 

² 迭代创新

² 问题求解

² 关键决策

2、高级思维 PK 传统思维:有无原则,高低原则! 

中午

12:0013:30

  

下午

13:3015:00

第三讲:如何应用高阶思维创造性的解决问题

一、象限思维:思维切割,精准决策神器

1. 指导原则:问题碎片化

2. 运行逻辑:场景格式化

3. 案例分析:如何实现北漂一族的购房梦

4.小组探讨:我们如何通过此案提升我们的关键决策能力

15:0015:15

  

15:1517:00

二、交叉思维:合纵连横,浓缩萃取秘笈 

1. 交叉思维能力自测:

2.指导原则:公约数原则

3. 运行逻辑:导向细化原则

4.案例分析:中美贸易战的本质及破局之法 

5.小组探讨:我们如何通过此案提升我们利用交叉思维解决问题的能力

6. 案例剖析:“聽”的故事。

7. 交叉思维促使我们解决难题能力提升的指导路径 

  

D2

上午

9:00—10:30

三、逆向思维:反客为主,以终为始方针 

1. 逆向思维的分类

1) 隐性逆向思维

2) 显性逆向思维

2. 隐性逆向思维解决问题的指导原则及运行逻辑

1)指导原则:180 度思考维度

2)运行逻辑:打破思维路径依赖。通过对方心理轨迹解读对方

3)案例分析

² 毛泽东如何运用逆向思维巧摆空城计,吓退傅作义十万大军

² 如何利用逆向思维骗回被骗的货款?

² 为什么国内著名乳品企业的促销让利,却难以换来市场的认可

² 广发银行是如何利用逆向思维实现自己信用卡业务俩月翻番的?

² 小组探讨:我们如何利用这些案例实现我们的思维升级及企业业绩提升

10:30—10:40

茶    

10:4012:00

 3. 显性逆向思维解决问题指导原则及运行逻辑:

1)指导原则:180 度思考维度

2)运行逻辑:打破传统思维路径依赖,

  过对方行为轨迹研读对方:

3)显性逆向思维指导行为路径导图

4)视频分析:可怕的大数据!

5)案例剖析:

² 毛泽东如何利用尼克松访华事件,为国家免费获取一套电视转播设备

² 树叶救人...

²  滴水杀人...

² 小组探讨:我们如何借鉴这些案例,实现我们的思维升级及业绩提升 ?

中午

12:0013:30

                        午    

下午

13:3015:00

四、侧向思维:乾坤挪移,乱中取胜定律

1. 指导原则:360 度思考维度

2. 运行逻辑

1)站在他方维度研读对方 

2)通过对方寻求目标

3)沿袭目标倒推方案

3.侧向思维指导行为路径导图

4.案例剖析

1)广发银行是如何巧妙侧向思维打退其他大行恶性竞争的

2)周立波是如何妙用侧向思维,巧赢得美国难缠官司的

3)侧向思维如何助力佰草集实现奢侈品之梦

4)玩具巨头如何利用侧向思维实现俩月业绩翻番

5)小组探讨:我们如何借鉴这些案例,实现我们的思维升级及业绩提升

15:0015:20

茶   歇

15:2017:00

第四讲:总结与答疑

课程梳理与总结

作业布置与考试;

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