第一讲：课程开发与设计概念篇（第一天上午）

1.企业培训认知

2.员工培训认识

3.好课程的标准

第二讲：想清楚你的课程到底给谁上（第一天上午）

一、一选--需求决定选课方向

1.学习对象

2.学习内容

4.标题技巧

二、二思--基于问题思考背景

1.公司需求

2.存在问题

3.能否解决

4.期望价值

二、三看--细看学员对象是谁

1.面对挑战

2.现状分析

3.认知分析

4.学员特点

四、四定--课程设定影响目标

1.学员目标要求

2.界定学习目标

3.描述目标方式

4.目标动词建议

ü  练习：现场完成自己的课程定位表

ü  交付成果一：课程定位表

第三讲：逻辑为王的课程大纲设计（第一天下午）

一、形成课程结构化模块

1.常见三种课程结构

2.行为认知冰山模型

3.搭建课程结构注意事项

案例分析：三种不同课程结构分析

二、化繁为简-提高课程开发效率的方法

2.爱莫脑图使用说明

3.基于课程开发脑图

三、课程大纲-关键是思维

1.发散——平行思考

2.归类——结构形成

3.筛选——留下精华

4.延伸——丰富枝叶

ü  练习：完成课程结构图设计

ü  交付成果二：课程结构导图

第四讲：以学员为动机的内容开发（第二天上午）

一、精美PPT制作技巧

1.快速导入PPT模板

2.规范标准PPT的目的

3.PPT演示课件美化流程

ü  学员演练：将结构脑图快速导入到PPT

二、

1.聚焦问题解决

2.激活旧的知识

3.论证导入新知

4.运用应用练习

5.融会贯通掌握

ü  学员演练：现场填充课程内容

三、收集素材填充课程内容

1.图片

2.案例

3.故事

4.模型

5.工具

6.视频

ü  交付成果三：课程教学开发蓝图

四、教学心点图的设计

1.教学方法与大脑的剌激度

2.教学心电图的意义

3.画出教学心电图

ü  练习：画出你一天的教学安排

ü  交付成果四：课程教学心电图

第五讲：标准课程导入与结束内容设计（第二天下午）

一、导入课程的关键点

1.激发动机

2.建立信任

3.达成共识

ü  练习：完成PPT导入部分

二、课程结束的关键点

1.要点回顾

2.目标检核

3.行动促进

ü  练习：完成PPT结束部分

ü  交付成果五：V1.0版本