第一部分：管理者的角色与基本管理思维

目标：帮助管理者，识别核心责任与使命，能够正确的看待管理工作

一、管理的核心职责与使命，

二、区分管理的职责与执行职责，

三、提升团队执行力的核心管理逻辑，

教学方法：逻辑讲解，图片故事，互动讨论，小组讨论

第二部分： 管理者定位之目标规划者，

目标：管理者如何正确的决策，设计绩效达成的路径图，能够整体上部署日常工作，提升团队综效

一、目标规划的常见问题，

二、设计可以落地的管理规划。

三、目标规划，实用工具介绍。

1、个人目标规划：SMART及T字面谈

2、团队目标规划：计划列表

教学方法：逻辑讲解，图片故事，互动讨论，小组讨论

第三部分：管理者定位之任务推进者

目标：管理者使用任务推进的三个技能，保证授权出去的任务，百分之百的被完成，

一、 技能一：澄清，让员工百分之百的理解任务，

1、颁布工作六标准

2、因人而异布置工作

二、技能二：辅导，通过辅导提升员工的执行力，

1、赋能员工五四模式

2、工作教导四步骤

3、模压训练

三、技能三：纠偏，通过过程控制，保证计划进度，

1、严格而不严厉的管理风格。

2、节点控制模型

3、PDCA分解

教学方法：逻辑讲解，互动讨论练习，案例研讨，

第四部分：  管理者确保执行100%

目标：帮助管理者确保目标计划有效执行

一、 团队执行稳、准、狠

二、激励能力

1、物质激励

2、容易激励

3、表扬与批评的基本原则

三、沟通能力

1、管理者沟通基本功

2、如何处理不同意见

四、营销能力

1、守住厅堂阵地

2、客户维护与开拓

3、营销活动策划

五、建立注意结果的思维模式

教学方法：逻辑讲解，互动讨论练习，案例研讨

第五部分：持续改善

目标：管理者通过自省，及时反思典型管理事件，持续提升心智成熟度，

一、管理者持续性增长的自我净化膜质，

二、使用管理日志持续改善，

三、自我反省的心智模式，

教学方法：逻辑讲解，工具说明练习。