1      什么是训战学习项目

1)        企业学习发展四阶段

2)        训战学习项目开发理念和原则

3)        训战五要素：场景化、赋能点、翻转学习、对抗设计、复盘环节

4)        训战设计的三设五阶十七步

2      项目需求分析阶段

1)        需求分析的七个维度

2)        需求获取的五种方式

3)        赋能点规划

4)        赋能点倒推到学习目标（柯式评估前置）

3      项目高阶设计阶段

1)        培训对象和培训目标

2)        高阶设计六要素：目标、开发流程、课程框架、职责分工、交付实施计划、激励措施

3)        项目开工会组织和高阶设计发布

4      课程概要设计阶段

1)        知识梳理

4.1.1.1  前置课程开发说明书的设计

4.1.1.2  知识主题类课程架构梳理

4.1.1.3  通用任务类课程架构梳理

4.1.1.4  专业技术类课程架构梳理

4.1.1.5  最佳实践萃取

4.1.1.6  四类知识结构化提炼

2)        教学设计

4.1.2.1  布鲁姆教学目标分类模型

4.1.2.2  设计四类导入教学活动：前测、案例研讨、演练、材料阅读（观看）

4.1.2.3  设计三类训战教学活动：训战演练、小组研讨、精讲引导

4.1.2.4  设计教学测试：五种情况、六个策略

4.1.2.5  内容建模封装：知识点封装和架构封装

4.1.2.6  规划教学时间

5      课程细节设计阶段

1)        开发教学材料（五件套）

2)        试讲与评估设计

3)        讲师训与交付设计

4)        试点交付并复盘

5)        改进定稿

6      课程交付阶段

1)        交付套件九要素和设计模板

2)        交付时间节奏控制

3)        项目验收和激励

4)        总复盘

5)        项目迭代

工作坊标准大纲：（两天一晚的交付省去第三天的内容）